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News

A saúde e a estética como contextualizadoras da aprendizagem em Biologia Celular

27 Julho 2020

Português, Brasil

Guilherme Henrique Silva, discente do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências pela Universidade Federal de Ouro Preto, defendeu sua dissertação, intitulada "A saúde e a estética como contextualizadoras da aprendizagem em Biologia Celular: uma experiência CTS sobre o laser e suas interações nas mitocôndrias”,...

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AS DIFERENTES LINGUAGENS E A AQUISIÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA: um olhar sobre a prática de professoras alfabetizadoras

27 Julho 2020

Português, Brasil

Janaína Oliveira Gonçalves, discente do Programa de Pós Graduação em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto, defendeu sua dissertação, intitulada “As diferentes linguagens e a aquisição do sistema de escrita: um olhar sobre a prática de professoras alfabetizadoras” financiado pela CAPES, CNPQ e FAPEMIG, nos...

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Análise do desempenho térmico de habitações multifamiliares de interesse social com paredes verdes

27 Julho 2020

Português, Brasil

Luana Resende de Souza, discente do Programa de Pós Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Ouro Preto, defendeu sua dissertação, intitulada “avaliação de compostos bioativos e antioxidantes de suco de frutas vermelhas suplementado com própolis verde” financiado pela CAPES, CNPQ e FAPEMIG, nos últimos...

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Epistemologia da prática educacional de uma professora de matemática bem-sucedida

27 Julho 2020

Português, Brasil

O candidato ao mestrado Rodrigo Silva Mendes, aluno do Programa de Pós Graduação em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto, financiado pela CAPES, CNPQ e FAPEMIG, defendeu sua dissertação, intitulada “Epistemologia da prática educacional de uma professora de matemática bem-sucedida”. De acordo com...

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“EU QUERO EDUCAÇÃO QUE TENHA IMPORTÂNCIA NA NOSSA VIDA”: Trajetórias escolares e sentidos da escolarização para os jovens da EJA no município de Conselheiro Lafaiete-MG

27 Julho 2020

Português, Brasil

A candidata ao mestrado Lilia Pereira Soares, aluna do Programa de Pós Graduação em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto, financiado pela CAPES, CNPQ e FAPEMIG, defendeu sua dissertação, intitulada “EU QUERO EDUCAÇÃO QUE TENHA IMPORTÂNCIA NA NOSSA VIDA”: Trajetórias escolares e sentidos da escolarização para os...

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A branquitude e o ensino superior : reflexos e desafios na docência

24 Julho 2020

Português, Brasil

A mestranda Adelina Malvina Barbosa Nunes, aluna do Programa de Pós Graduação em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto, financiado pela CAPES, CNPQ e FAPEMIG, defendeu sua dissertação, intitulada “A branquitude no ensino superior: reflexos e desafios na docência”. Adelina Nunes, em sua pesquisa de mestrado,...

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Monoparentalidade Feminina e Socialização dos Filhos: Um estudo com famílias em situação de vulnerabilidade social

24 Julho 2020

Português, Brasil

Dentre as pesquisas de mestrado avaliadas nos primeiros meses de 2020, destacamos a apresentação de Daniela Vale de Oliveira, aluna do curso de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). O trabalho, intitulado “MONOPARENTALIDADE FEMININA E SOCIALIZAÇÃO DOS FILHOS: UM ESTUDO COM FAMÍLIAS EM...

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Organizações Sociais na Educação Básica: Mapeamento e Caracterização de Marcos Legais em Estados do Nordeste

24 Julho 2020

Português, Brasil

Dentre as pesquisas de mestrado avaliadas no decorrer último mês, destacamos a apresentação de Ariane Dianes dos Santos Silva, aluna do curso de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. O trabalho, intitulado “ORGANIZAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: MAPEAMENTO E CARACTERIZAÇÃO DE MARCOS...

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Espécies Ameaçadas da Flora no processo decisório de Avaliação de Impacto Ambiental em Minas Gerais

24 Julho 2020

Português, Brasil

Dentre as pesquisas de mestrado avaliadas nas últimas semanas, destacamos o trabalho de Mariana Antunes Pimenta, aluna do curso de Pós-Graduação em Sustentabilidade, pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). O trabalho intitulado “Espécies Ameaçadas da Flora no processo decisório de Avaliação de Impacto Ambiental em...

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Professores dos anos iniciais do ensino fundamental no início da docência: a construção da identidade profissional

24 Julho 2020

Português, Brasil

A mestranda Juliana do Carmo Mendonça Cota, aluna do Programa de Pós Graduação em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto, financiado pela CAPES, CNPQ e FAPEMIG, defendeu sua dissertação, intitulada “Professores dos anos iniciais do ensino fundamental no início da docência: a construção da identidade profissional...

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